Главная

Юрий Валентиновчи Пыльнев — специалист в области культуры и просвещения Воронежского края XVIII — XX веков. Один из организаторов научной деятельности по систематическому изучению истории школьного и педагогического образования в Воронежской области. Автор свыше 150 научных публикаций и более 20 книг (монографии, учебные и справочные пособия, научно-популярные издания). Его работы были представлены на различных российских и международных книжных выставках, презентациях салонах образования, где отмечались медалями и дипломами.
Музей истории развития образования Воронежской области - один из лучших в России музеев образования, в котором научно-обоснованно и подробно представлена история просвещения нашего региона. В этом огромная заслуга и результат многолетнего кропотливого труда Юрия. Валентиновича.
Работа по созданию музея началась в непростое для страны и общества время — в 1992 г. А 24 мая 1995 г. состоялось торжественное открытие Музея истории народного образования Воронежской области на базе Воронежского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Экспозиция размещается в шести залах общей площадью 400 кв. м. и насчитывает более 2000 подлинных, экспонатов. Здесь представлена богатая коллекция предметов школьного быта, ученической, пионерской и др. форменной одежды, учебников, приборов, документов, фотографий. Экспонаты и раритеты прослеживают судьбу основных школьных реформ Российской империи, СССР, Российской Федерации, знаковых событий в истории образования, демонстрируют воплощение их в жизнь на территории Воронежского края.
В коллекции музея собраны интересные материалы о первых в России государственных школах, основанных в Воронеже Петром I: Адмиралтейская школа (1703 г.), Цифирная школа (1716 г.), Математическая школа в Павловске (1720-е гг.). Мы увидели наиболее ценные и уникальные экспонаты: чернильницы (XVII—XX вв.), Псалтырь (XVII в.), Руководство к механике для народных училищ Российской империи (1785), Начальные основания математики (1794), Всеобщее землеописание (1807), алгебру Франкера Лакруа (1816), школьные физические и химические приборы (конец XIX — нач. XX вв.), грифельные доски (конец XIX— нач. XX вв.), выпускные альбомы дореволюционных учебных заведений Воронежа и губернии (нач. XX вв.), свидетельства, аттестаты об окончании учебных заведений (конец XIX — нач. XX вв.), стул из квартиры Н. Ф Бунакова, рубашка и сумка крестьянского мальчика (Воронежская губерния. Конец XIX — нач. XX вв.), памятный жетон «1-я объед. Вор. Сов. Школа II ст. I выпуск. 1920 г.», листовки-обращения к учителям (1920-е гг.), удостоверения об окончании советских школ I и II ст. (1921, 1927, 1929 г.) и др.
В ближайшее время планируется открытие нового зала, посвященного Николаю Федоровичу Бунакову — одному из представителей демократического направления в русской педагогике второй половины XIX века.
Педагоги как никто другой осознают, что нет цивилизованного общества без исторического знания, а исторического знания без музеев. Именно они помогают человечеству понять через прошедшее день сегодняшний — и даже заглянуть в завтрашний.
Коллектив библиотеки благодарен Юрию Валентиновичу не только за профессионально проведенную экскурсию, но и за фундаментальный двухтомный труд, который найдет своих читателей среди преподавателей, студентов, учителей и воспитателей педагогических учреждений, всех тех, кого интересует историей русской школы.
Читаем вместе!

Зав. сектором научной литературы С. А. Гронская